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兒童大腦與成人大腦的最大區別在於兒童的大腦是一個非常動態的正在發育和成長的組織 翻譯社一位兩歲的嬰兒大腦所具有的神經元突觸數量是成人的兩倍 翻譯社嬰兒必須充分使用這些神經元突觸，不然這些突觸將漸漸消失 翻譯社因此，我們常說過了學習某種技能 翻譯關鍵期，再進修這種技能就比較困難了。孩子進修的體驗會決意他哪些突觸得到發育，哪些功能逐漸消弱。 華盛頓大學 翻譯語言科學家派特利夏博士在他的一份報告中稱，新生嬰兒能夠鑒識所有說話發音中的細微差異，從這個意義上說，他們堪稱是“世界公民”，他們為學習任何聽到 翻譯語言做好準備，然則到嬰兒六個月大 翻譯時刻，就起頭專注於他們的母語了。 說話學傳授柯帝士博士研究了兒童進修說話 翻譯紀律，他發此刻兒童說話的成長過程當中有一個階段專門用來學習母語。這個階段事後，大腦漸漸完美，可塑性下降，通常到兒童達到青春期後，大腦的認知系統，包羅語言將不再像之前那樣快速獲得發展。 柯帝士博士認為兒童在四五歲時處於進修第二語言的環節期 翻譯社對於這些孩子來講，學習說話的氣力異常之強大，你給他幾何說話，他就可以學會多少語言。只如果他們能有條件系統 翻譯常常的聽到和接觸到的語言，他們就可以同時學會說多種說話。孩子們是有這種潛力的。他們的大腦這時候剛好進修說話。而且同時進修幾種說話不會對兒童有任何損害。 可是如果比及孩子上了中學再最先學習外語，就難題多了。因為他要同時學習語法，翻譯，浏覽，還得費勁 翻譯想辦法改良進修策略 翻譯社這時候學習語言 翻譯使命與四五歲時處於語言學習要害期的兒童進修外語是完全分歧的，因為這時大腦已基本發育完全，神經元突觸 翻譯數目大量削減，大腦已經不再具有兒時的那種自我調理功能了。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯 說話與大腦發育—進修外語有無關頭期？一位兩歲 翻譯嬰兒大腦所具有的神經元突觸數目是成人的兩倍 翻譯社嬰兒必需充實利用這些神經元突觸，不然這些突觸將垂垂消逝。是以，我們常說過了進修某種技術的關鍵期，再進修這類技能就比較困難了...資料來源:www.cnfirst.net |
本文引用自: http://blog.sina.com.tw/oops/article.php?entryid=575964有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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