【課程心得】同步聽打員培訓課程－這裡是和天成翻譯有關的地盤,歡迎到訪我的BLOG!

◎聽打員須具備的能力：

根據衛服部統計處於2017年6月2日最新通知佈告資料顯示，2017年第1季聽覺性能障礙者共有122,870人，聽覺功能之缺損或異常，導致生涯或進修上遭到限制，聽障人士溝通體式格局首要有三類：

以上只是簡短摘錄課程上所學的重點，上完10小時的學科訓練加上聽打員教員的經驗分享以後，深刻體味到聽打員不如一最先所想像的簡單，必須事前做相幹聽打內容的作業、領會聽障人士的需求、與承辦單元溝通並要求協助供應聽打現場的裝備或位置、同步的打出講者的措辭內容，如果趕上多人對談的內容更是難上加難，聽打員必需具備三頭六臂才能即時應付現場的緊迫狀態等等，時刻都在練習聽打員的臨場反映及抗壓能力，不外老師還有分享當取得利用者正面的回饋時，會感覺一切都是值得的。真心感覺聽打員的工作是份具有極高生命價值的工作。

第二步：選擇使用者造詞(以下圖紅色框框處)

◎辦事流程：

聽打員培訓課程舉止內容：聽障者溝通與接收訊息管道多元，包括白話、手語及文字(視覺)，對聽障學生而言，同步聽打辦事是一項直接輔助訊息領受的辦事，為協助聽障學子完全領受進修資訊透過招募聽打員，供給學科知能與實習練習訓練等課程，鼓勵更多人投入同步聽打行列，俾利推行聽障無障礙情況翻譯

◎入手下手執行聽打前的設定：

此課程分為兩天，共10小時的學科訓練，如要成為正式的聽打員，除10小時的學科練習以外，還需要再10小時的練習時數證實，和後測80字/分鐘以上，方能取得正式聽打員的資曆。以下分享小我列入10小時學科練習的常識與設法：

前陣子在網路上看到「聽打員培訓課程」的訊息，活動內容以下：

第一步：點選東西選單(以下圖紅色框框處)

- 文字挑重點打，標點符號也是(? : ! 要打出來)
- 打錯字若是不影響理解不急著修
- 分段原則(分歧主題以空白行分隔)
- 不確定的訊息已()、[]、OOO各類方式加註
- 非白話的訊息以()加註，例如(請見PPT)
- 以講者的角度打出內容，也就是第一人稱的角度

手語：啟聰黉舍或年長的聽障者利用，但社會上多半人不會
白話：讀唇、腔調聽覺法、依托殘余聽力，是多半的聽障者利用的體式格局
手語+白話、筆談：啟聰班利用，大都年青聽障者還會自創手勢

※參考資料來源：社團法人嘉義市聲暉協進會(2017)。聽打員培訓課程課本，未出版。

第三步：建樹所需的字詞，在下圖藍底處點兩下，即會出現辭彙編纂，可輸入所需的詞彙並設立快捷鍵，設定完成請按肯定，即完成辭庫確立的動作，當以後打出辭庫有確立的辭彙時，即會自動選字為准確的辭彙翻譯

為何需要聽打辦事呢?也許有人會想說申請手語翻譯不就能夠戰勝聽障人士沒法接管訊息的障礙嗎?然則實際面來講，津貼有限，不行能每節課都有、況且聽障人士紛歧建都看得懂手語，並且很多課程用詞沒有恰當的手語手勢可以表達翻譯故顯現出聽打的主要性，因為聽障人士不容易把握環境中的聽覺線索，聽不到或聽不清晰，致使沒法掌握完全訊息，進而影響對事物的理解與判定，甚而影響進修成效，最後會影響就業，故聽打可以把白話轉化為文字，協助聽障人士實時理解情況中白話訊息，同步領受到訊息。

事前準備：
- 認識辦事對象、主題及場地裝備需求
- 浏覽相關教材，如為會議需知道出席單元及人名
- 在電腦預做準備，提高正確率，如建辭庫(東西選單-->利用者造詞，若有設定快捷鍵，需在打上快捷鍵前先打上「`P」再打上設定的快捷鍵名稱)
提前到達：
- 最少15分鐘前參預
- 若需對方設備共同，建議30分鐘前達到以準備設備
坐位放置：
- 讓聽障人士可以方便看到電腦銀幕、教師、黑板
- 能和聽障人士計議後選定會更好
入手下手聽打：
- 清晰正確地打出所聽到的白話訊息
- 若聽障人士遲到，要立刻回報
回饋查詢拜訪：
- 請聽障人士賜與回饋
- 回報聽障人士使用辦事之景遇
事後檢查：
- 點竄增補內容

硬體需求：筆電、外接鍵盤、滑鼠、外接螢幕/投影機、耽誤線及轉接頭
花式設定：
- 浏覽舒適原則(黑底、字體顏色螢光黃、標楷體)
- 頁面最大原則(界限狹小、比例放大、分頁封閉、全螢幕Alt+U+V)
- 不做白工原則(存檔)
- 類型：(平日檔案第一行會打受騙天聽打的主題，還會加上時候、地點)